Mapa del tema

Con esta ultima entrada se acaba el tema y os dejo un mapa conceptual para aclarar los contenidos:

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Aprendizaje Continuo (Comentario de texto)

Aqui está el texto sobre el que vamos a hablar hoy, un texto muy interesante en cuanto a lo que nuestra vida se refiere:





«A medida que las fuentes tradicionales de autoridad pierden su poder y diversas culturas se mezclan, así más y más personas se ven enfrentadas no con una estrecha gama de opciones y adaptaciones vitales, sino con una inmensa lista de ellas.


¿Vamos a tener un hijo? ¿Viviremos en Kansas o en Jartum? ¿Traemos a tu madre a vivir con nosotros o la llevaremos a una residencia? ¿Qué quiere decir “ser bueno”? ¿Cómo puedo crearme un medio de vida satisfactorio, una identidad estable, partiendo del supermercado existencial en el que me encuentro?


El “aprendizaje continuo” debe significar algo más que los mayores yendo a la escuela para que les enseñen a utilizar Internet o las habilidades parentales. Significa no caer en el pánico cuando el bebé llora demasiado tiempo; no sentirse desesperanzado y echar a correr cuando la relación se atasca en una rutina equivocada; no necesitar estimulación violenta para distraerse porque uno haya olvidado cómo divertirse.


Significa tener la capacidad de comprometerse inteligentemente con la incertidumbre y persistir frente a la dificultad. Se trata de decidir qué invitaciones del aprendizaje hay que aceptar, y cuáles rechazar, basándose en una valoración de los propios objetivos y recursos, y no en la inseguridad y las dudas sobre uno mismo. Se trata de tener una variada caja de herramientas del aprendizaje y la capacidad, el coraje y el entusiasmo de desplegarlas eficazmente.»


¿Qué quiere decir este texto? a continuación dejare un comentario de texto personal sobre que conclusiones he sacado yo de esto, cada cual sacara las suyas.


Este texto nos viene a decir una idea con la que he llevado yo pensando largo tiempo ya, la idea de que para ser una persona plena y poder desenvolverse en cualquier situación que la vida nos plantee por difícil que sea debemos encontrar un "equilibrio" entre nuestros conocimientos académicos y nuestras conocimientos por así decirlo, de la vida. Una persona que,por ejemplo, sepa muchisimo sobre quimica y todo lo relacionado con ese ambito pero no sabe nada sobre como tratar a las personas, como resolver problemas afectivos o con sus cercanos... esta persona sera una eminencia en quimica pero en la vida fuera de su trabajo sera mangoneado por las demas personas y sera una persona muy facil de engañar . Por el lado contrario alguien que no ha tenido ningun tipo de estudio y se ha pasado su vida en las calles pasando de su futuro academico sera una persona que sabe como tratar con gente como vivir en las calles y como salvarse de los problemas pero en el ambito academico sera un ignorante sin futuro. Como ya he dicho creo que la idea fundamental es tener ese equilibrio academico y de la vida (defino,"de la vida" a el ambito en el que aprendemos a saber llevar dificultades, como tratar personas y cuando aprendemos a no ser manejables o mangoneables)para ser una persona plena, no podremos llegar a el punto de que sepamos saber llevar cualquier tipo de situaciones y no tengamos ninguna dificultad porque eso es imposible.Claro esta que dentro de este equilibrio cuanto mas alto sea el nivel tanto academico como de la vida mucho mejor.


Creo que la idea que nos habla el texto es mas o menos esta, el texto nos habla del aprendizaje continuo, yo hablo del aprendizaje continuo en todos los ambitos.


El comentario de texto es personal y puede no ser el comentario correcto cada uno sacara sus propias conclusiones de el texto.